KEBERLANJUTAN PENDIDIKAN AGAMA ISLAM DI SEKOLAH NON-PESANTREN
DOI:
https://doi.org/10.61743/cg.v2i1.63Keywords:
Sustainability, Islamic Religious Education, InterestAbstract
This research aims to delve into the decline of students' interest and potential solutions to this phenomenon. The approach used in this research is qualitative with a case study literature type. The data sources include primary data sources such as students, teachers, and parents. Data collection techniques involve interviews and observations. The research results indicate that there is a decline in students' interest in learning Islamic education at school, caused by various internal and external factors. The solution to this decline in interest involves integrating a contextual approach through the development of the Islamic education curriculum, family support, and fostering additional skills to help students navigate future life challenges.
References
Al Ghani, Y. I., Susanto, H., & Ikhwan, A. (2023). Pendidikan Agama Islam: Problematika dan Tantangan. In Katalog Buku STAI Muhammadiyah Tulungagung.
Al Qoyyimah, M. (2021). Implementasi Higher Order Thinking Skills (HOTS) Dalam Mencapai Hasil Belajar PAI Kelas X SMKN 3 Cilegon, Banten. Skripsi, IIQ Jakarta.
Ambarwati, P. D., Pinilih, S. S., & Astuti, R. T. (2019). GAMBARAN TINGKAT STRES MAHASISWA. Jurnal Keperawatan Jiwa, 5(1). https://doi.org/10.26714/jkj.5.1.2017.40-47
Ayu, I., Kusumaningrum, & Maulidiningsih. (2023). Model Pembelajaran Kontekstual pada Materi Kimia Hijau dalam Meningkatkan Minat Belajar Siswa. Jurnal Tadris Kimia, 02(01).
Basuki, B. (2022). Identifikasi Materi Pembelajaran PAI pada PAUD Berdasarkan Permendikbudristek Nomor 7 Tahun 2022. Jurnal Obsesi?: Jurnal Pendidikan Anak Usia Dini, 6(6). https://doi.org/10.31004/obsesi.v6i6.3142
Darmalaksana, W. (2020). Metode Penelitian Kualitatif Studi Pustaka dan Studi Lapangan. Pre-Print Digital Library UIN Sunan Gunung Djati Bandung.
Fadli, M. R. (2021). Memahami desain metode penelitian kualitatif. HUMANIKA, 21(1). https://doi.org/10.21831/hum.v21i1.38075
Ilyas Nauval, G., Wahidin, U., & Yasyakur STAI Al-Hidayah Bogor, M. (2022). Upaya Guru Pendidikan Agama Islam dan Budi Pekerti Dalam Meningkatkan Minat Belajar Siswa Kelas Iv Pada Mata Pelajaran Pendidikan Agama Islam dan Budi Pekerti. Cendikia Muda Islam: Jurnal Ilmiah, 2(1).
Indriawati, Buchori, I., Acip, Sirrulhaq, S., & Solihutaufa, E. (2021). MODEL DAN STRATEGI PEMBELAJARAN. Al-Hasanah?: Islamic Religious Education Journal, 6(2). https://doi.org/10.51729/6246
Lisabella, M. (2013). Model Analisis Interaktif Miles and Huberman. Universitas Bina Darma.
Lubis, T. C., & Mavianti, M. (2022). Penerapan Media Audio Visual Dalam Meningkatkan Motivasi Belajar Pendidikan Agama Islam Pada Anak. JURNAL RAUDHAH, 10(2). https://doi.org/10.30829/raudhah.v10i2.2004
Masalubu, S. (2020). Penerapan Pendekatan Kontekstual (CTL) Pada Pembelajaran PAI Dalam Meningkatkan Hasil Belajar di Kelas V SDN 01 Duhiadaa. Aksara: Jurnal Ilmu Pendidikan Nonformal, 4(2). https://doi.org/10.37905/aksara.4.2.121-128.2018
Maslikhah, M., Hidayat, D. R., & Marjo, H. K. (2022). PENGARUH DUKUNGAN KELUARGA DAN EFIKASI DIRI TERHADAP PENGAMBILAN KEPUTUSAN KARIR SISWA SMK NEGERI. Jurnal Ilmu Dan Budaya, 43(1). https://doi.org/10.47313/jib.v43i1.1528
Noviani, H. D., & Yanuarti, E. (2023). Internalisasi Nilai-Nilai Moderasi Beragama Dalam Kurikulum Merdeka Belajar Pendidikan Agama Islam. Symfonia: Jurnal Pendidikan Agama Islam, 3(1).
Nurfatimah, A., Hasibuddin, Shamad, I., & Hasibuddin, H. (2023). Peran Guru Pendidikan Agama Islam dalam Menumbuhkan Minat Belajar Siswa di SDN 24 Maros. Journal of Gurutta Education, 2(2).
Sudarmono, Mu. A., Wahab, A., & Azhar, M. (2020). UPAYA PENINGKATAN MINAT BELAJAR BACA TULIS Al-QUR’AN. Jurnal Ilmiah Islamic Resources, 17(2). https://doi.org/10.33096/jiir.v17i2.92
Sumartono, S., & Astuti, H. (2020). ETIKA KOMUNIKASI WHATSAPP DAN JARAK SOSIAL PADA GENERASI MILENIAL. KOMUNIKOLOGI?: Jurnal Ilmiah Ilmu Komunikasi, 17(01).
Ulfiandi, I. Z., Al Masquri, N. Q., Hurriyah, N. K., Putra, M., & Jafar, H. (2023). Merancang Strategi Pembelajaran Agama Islam di SMP Negeri: Studi Kasus. Tarbawi: Jurnal Keilmuan Manajemen Pendidikan, 9(01). https://doi.org/10.32678/tarbawi.v9i01.8159
Ulum, K. (2023). Kebijakan Pendidikan Agama Islam di Indonesia Pasca Reformasi. Equilibrium: Jurnal Pendidikan, 11(1). https://doi.org/10.26618/equilibrium.v11i1.9274
Downloads
Published
How to Cite
Issue
Section
License
Copyright (c) 2024 Cognitive: Jurnal Pendidikan dan Pembelajaran
This work is licensed under a Creative Commons Attribution-NonCommercial 4.0 International License.
